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CENTRES GHESKIO - Appui au fonctionnement de l'Ecole Prince Albert II de Monaco

Porteur de projet

Centres GHESKIO

Localisation Port-au-Prince
Dates 01/09/2019 31/08/2022
Domaine d'intervention Education
Financement 180 000,00 €

Contexte et problématique

Haïti est l’un des pays où l’on enregistre les taux de scolarisation et d’alphabétisation les plus faibles de l’hémisphère occidental : 60% seulement des enfants de 6-11 ans sont scolarisés au primaire. L’accès à l’éducation est très limité compte tenu du budget insuffisant qui lui est alloué par le gouvernement haïtien (13% du PIB en 2016) de même que des conditions économiques difficiles auxquelles font face un grand nombre d’haïtiens (78% vivent sous le seuil de pauvreté absolue). De ce fait, le système éducatif demeure inaccessible aux familles à faible revenu et aux enfants défavorisés. Ce manque d’accès à l’éducation a empiré suite au séisme dévastateur du 12 janvier 2010. C’est suite à cet événement que l’ONG Haïtienne « Les Centres GHESKIO» a construit une école primaire permettant d’accueillir les enfants des familles démunies sur le campus de Gheskio dans un bidonville de la capitale.

En 2012, grâce à l’aide de la Principauté de Monaco, l’Ecole Prince Albert Il de Monaco a été construite et mise en fonctionnement, avec l’appui du Monaco Collectif Haïti et l’expertise Technique de l’entreprise monégasque Es-ko, permettant ainsi de scolariser plus de 350 enfants issus de familles démunies. Cette Ecole a reçu l’accréditation du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MNFP) de la République d’Haïti pour les sections fondamentale et préscolaire. Il convient aussi de rappeler que le Prince Albert Il de Monaco l’a inauguré en février 2013, lui donnant le nom d’Ecole Prince Albert II de Monaco.

Ce projet, qui constitue la troisième phase de l’appui du Gouvernement Princier au fonctionnement de l’école (2019-2021), permettra d’augmenter le taux et la qualité de la scolarisation et de l’alphabétisation des enfants laissés pour compte, et par conséquent d’augmenter leurs chances et celles de leurs familles de s’intégrer de manière productive dans la société. Ce projet s’inscrit ainsi dans l’ODD 4 « Education pour tous » (cibles 4.1 et 4.5).

Objectif général 

Assurer et accroître la scolarisation des enfants des zones défavorisées avoisinantes du campus des Centres GHESKIO.

Objectifs spécifiques 

  • Assurer de façon continue la scolarisation de 320 enfants venant des bidonvilles de la zone. 
  • Fournir une éducation de qualité aux élèves de l’Ecole et contribuer au développement harmonieux des élèves.
  • Renforcer l’implication des familles dans le projet éducatif de leurs enfants.
  • Renforcer la structure administrative et pédagogique de l’école.

Bénéficiaires

Bénéficiaires directs

Environ 320 enfants défavorisés et leurs familles

Bénéficiaires indirects

L’équipe pédagogique de l’école (24 membres), 8 associations juvéniles, l’ensemble des parties prenantes et communautés éducatives impliquées, les habitants des zones concernées ( Cité de Dieu », « Cité de l’Eternel » et « Cité Plus »).

Résultats attendus

  • Le matériel didactique nécessaire au fonctionnement de l’Ecole est disponible et pleinement utilisé.
  • 320 élèves bénéficient d’un cycle d’enseignement primaire complet en vue de leur passage dans le secondaire.
  • Un repas quotidien équilibré ainsi qu’un suivi médical personnalisé est fourni à chacun des élèves.
  • Stimulation de l’encadrement spirituel des élèves.
  • Les compétences des enseignants sont renforcées.
  • Les élèves sont sensibilisés à l’utilisation des Technologies de l’information et de la Communication.
  • Des activités parascolaires sont proposées aux élèves.
  • Les enfants du préscolaire disposent d’espaces de jeux opérationnels sécurisés.
  • L’école est munie d’une cour récréative pour les enfants du préscolaire.
  • Des activités parascolaires sont proposées aux élèves du préscolaire.
  • Les parents des élèves et l’équipe pédagogique de l’école collaborent plus étroitement.
  • Des activités utiles à l’insertion sociale des familles sont organisées.
  • Des groupes de supports sont réalisés avec les associations juvéniles.
  • Les compétences des enseignants sont renforcées.
  • Les données de l’école sont sécurisées sur le réseau informatique.
http://cooperation-monaco.gouv.mc/fr/Projets/Les-projets-de-la-Cooperation-monegasque/Reste-du-monde/Haiti/CENTRES-GHESKIO-Appui-au-fonctionnement-de-l-Ecole-Prince-Albert-II-de-Monaco

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