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CARE INTERNATIONAL MAROC - Education préscolaire dans la région de Casablanca-Settat

Porteur de projet

Care International Maroc

Localisation Casablanca-Settat
Durée 2018 - 2020
Domaine d'intervention Education
Financement 150 000,00 €

Contexte

Les différents rapports sur l’éducation au Maroc produits ces 10 dernières années (CSE, UNESCO, Banque mondiale, etc.) sont unanimes pour souligner les insuffisances et les faibles performances du secteur.

Tous les acteurs du secteur s’accordent également sur l’urgence de mettre en place un préscolaire généralisé et de bonne qualité visant le développement psychomoteur, artistique et les compétences de base en langue(s) des enfants pour préparer l’enseignement primaire. En effet, l’offre du secteur préscolaire reste encore limitée (informelle, privée ou école coranique) et ne couvre que 59.7% des enfants en âge du préscolaire.

De plus une étude menée par Care International Maroc et le CMEPS en 2012 a montré :

- l’inégalité des chances pour les filles et les enfants plus démunis pour accéder à une éducation préscolaire inclusive de qualité.

- la faible implication du Gouvernement dans le domaine du préscolaire, caractérisée par la prédominance de l’offre privée et la multiplicité des tutelles

- la non-conformité des structures, des équipements et des outils aux exigences d’une pratique éducative préscolaire de qualité

- le manque de formation spécifique des éducateurs

- la persistance de la violence et des stéréotypes liés au genre

- le faible niveau d’instruction des parents

- la faible implication des parents dans l’éducation de leurs enfants et la vie de l’école en raison notamment du fort taux d’anaphabétisme (1/3 de la population en 2015)

Ce projet concourt également à l’atteinte de l’Objectif de Développement Durable (ODD) 4 à savoir « assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie » et de manière plus précise à la cible 4.2 « d’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire » et 4.6 « d’ici à 2030, faire en sorte que tous les jeunes et une proportion considérable d’adultes, hommes et femmes sachent lire écrire et compter.

Objectif général 

Contribuer à la généralisation du préscolaire et à l’amélioration de sa qualité parmi les enfants les plus défavorisés afin d’augmenter leur chance de réussite scolaire, notamment celle des filles, dans la région de Casablanca-Settat.

Objectifs spécifiques 

  • Contribuer à la mise à niveau pédagogique et des infrastructures pour favoriser une éducation préscolaire équitable, inclusive et de qualité
  • Favoriser une plus grande implication des parents dans l’éducation de leurs enfants à travers le renforcement de leurs capacités

Bénéficiaires

Bénéficiaires directs

  • Près de 750 enfants âgés de 3 à 6 ans issus de familles vulnérables et de quartiers défavorisés
  • 80% des parents (la mère, le père ou le tuteur) des enfants vulnérables ciblés formés pour participer plus activement dans l’éducation, le développement égalitaire et l’épanouissement des enfants
  • Environ 510 femmes impliquées dans l’éducation des élèves des écoles préscolaires ciblées suivent des cours d’alphabétisation et post-alphabétisation
  • Les gestionnaires de 15 classes préscolaires identifiés
  • 15 éducatrices de préscolaire formées et encadrées 

Bénéficiaires indirects

  • 3 000 personnes parents des enfants

Résultats attendus

  • Les éducateurs/trices des établissements préscolaires ciblés maîtrisent et appliquent une pédagogie centrée sur l’enfant visant son développement et son épanouissement
  • Les infrastructures des établissements préscolaires ciblés remplissent des standards de qualité et assurent un environnement adéquat pour un apprentissage de qualité des enfants
  • Un programme d’alphabétisation et de post-alphabétisation des femmes est mis en œuvre pour encourager le soutien des enfants dans leur parcours scolaire.
  • Un programme de formation et d’accompagnement des parents est mis en œuvre pour encourager leur participation active dans l’éducation, le développement égalitaire, la non-violence et l’épanouissement des enfants
http://cooperation-monaco.gouv.mc/Projets/Les-projets-de-la-Cooperation-monegasque/Maghreb-et-Mediterranee/Maroc/CARE-INTERNATIONAL-MAROC-Education-prescolaire-dans-la-region-de-Casablanca-Settat

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